Fonte: Grupo de Discussão EscolaBR (Prof. Ezequiel Menta)
segunda-feira, 27 de dezembro de 2010
Animações, ilustrações e fotografias feitas por professores da rede pública
Fonte: Grupo de Discussão EscolaBR (Prof. Ezequiel Menta)
terça-feira, 7 de dezembro de 2010
Somos um pouco das pessoas que passam pela nossa vida
Meu amigo João, João Anzanello Carrascoza
Contos, Ed. Melhoramentos
segunda-feira, 29 de novembro de 2010
Pour faire le portrait d'un oiseau
Para pintar o retrato de um pássaro
Interpretado por Pedro Augusto Romani Furtado no encerramento do Fisk de Xanxerê dia 25/11.
Peindre d'abord une cage
avec une porte ouverte
peindre ensuite
quelque chose de joli
quelque chose de simple
quelque chose de beau
quelque chose d'utile
pour l'oiseau
placer ensuite la toile contre un arbre
dans un jardin
dans un bois
ou dans une forêt
se cacher derrière l'arbre
sans rien dire
sans bouger...
Parfois l'oiseau arrive vite
mais il peut aussi mettre de longues années
avant de se décider
Ne pas se décourager
attendre
attendre s'il le faut pendant des années
la vitesse ou la lenteur de l'arrivée de l'oiseau
n'ayant aucun rapport
avec la réussite du tableau
Quand l'oiseau arrive
s'il arrive
observer le plus profond silence
attendre que l'oiseau entre dans la cage
et quand il est entré
fermer doucement la porte avec le pinceau
puis
effacer un à un tous les barreaux
en ayant soin de ne toucher aucune des plumes de l'oiseau
Faire ensuite le portrait de l'arbre
en choisissant la plus belle de ses branches
pour l'oiseau
peindre aussi le vert feuillage et la fraîcheur du vent
la poussière du soleil
et le bruit des bêtes de l'herbe dans la chaleur de l'été
et puis attendre que l'oiseau se décide à chanter
Si l'oiseau ne chante pas
C'est mauvais signe
signe que le tableau est mauvais
mais s'il chante c'est bon signe
signe que vous pouvez signer
Alors vous arrachez tout doucment
une des plumes de l'oiseau
et vous écrivez votre nom dans un coin du tableau.
Para pintar o retrato de um pássaro
Primeiro pintar uma gaiola
Com a porta aberta
Pintar depois
Algo de lindo
algo de simples
algo de belo
algo de útil
para o pássaro
depois dependurar a tela numa árvore
num jardim
num bosque
ou numa floresta
Esconder-se atrás da árvore
sem nada dizer
sem se mexer...
Às vezes o pássaro chega logo
mas pode ser também que leve muitos anos
para se decidir
Não perder a esperança
Esperar
Esperar se preciso durante anos
a pressa ou a lentidão da chegada do pássaro
nada tendo a ver
com o sucesso do quadro
Quando o pássaro chegar
se chegar
guardar o mais profundo silêncio
esperar que o pássaro entre na gaiola
e quando já estiver lá dentro
fechar lentamente a porta com o pincel
depois
apagar uma a uma todas as grades
Tendo o cuidado de não tocar uma única pena do pássaro
fazer depois o desenho da árvore
Escolhendo o mais belo galho
Para o pássaro
Pintar também a folhagem verde e frescura do vento
a poeira do sol
e o barulho dos insetos pelo capim no calor do verão
e depois esperar que o pássaro queira cantar
Se o pássaro não cantar
mau sinal
Sinal de que o quadro é ruim
Então você arranca delicadamente
uma das penas do pássaro
e escreve seu nome num canto do quadro.
Jacques Prévert
quinta-feira, 25 de novembro de 2010
Projetos Pedagógicos que utilizam rádio
Navegando nos links dos projetos de Rádio escola no Portal do Professor, a Estação DHC (http://e2m2-s.podomatic.com/) despertou-me o real interesse pelo uso da ferramenta Rádio no ambiente escolar.
Um dos espaços é a narração de histórias que encontramos facilmente na Internet. Em nossa escola estaremos utilizando para integrar os alunos cegos com a turma. Utilizar esta estação permite desenvolver atividades com os alunos DV e baixa visão em que terão condições de desenvolver as mesmas tarefas que os demais colegas.
Para a navegação, disponibilizamos nos microcomputadores os softwares Dosvox e NVDA os quais propiciam independência do aluno para explorar o site indicado.
As atividades de entrevista além de divulgar informações do ambiente escolar ou da comunidade desenvolve nos educandos a habilidade da escrita, produção. O envolvimento com as etapas de realização da entrevista, revisão até a postagem é um excelente exercício para desenvolvimento amplo do educando.
Outros projetos interessantes de pesquisa do tema:
http://radiofonicaescolar.blogspot.com/ - Relato do Projeto Rádio na escola. O Blog apresenta o diário das atividades desenvolvidas.
http://www.escolabonilha.com/projetos/radio-escola/ - muito criativo, porém desatualizado, o projeto não teve continuidade. Vale a pesquisa como sugestão.
http://www.escolabr.com/virtual/videoaula/radio/ - Como criar uma rádio na Internet para sua escola. Espaço da EscolaBr, produzido pelo professor Ezequiel Menta, muito atento ao uso de tecnologias na educação.